Общие движения
- Несет большой предмет (до 30 см в диаметре)
- Перешагивает через препятствия
- Идет по полосе шириной 30 см самостоятельно
- Встает с маленького стульчика без опоры
- Встает на цыпочки
- Стоит на правой ноге 3 секунды
- Стоит на левой ноге 3 секунды
- Спускается по лестнице с опорой приставным шагом
- Поднимается по лестнице с опорой попеременным шагом
- Поднимается и спускается по шведской стенке (1 метр)
- Пинает мяч с размаху
- Подпрыгивает на месте, еле отрывая ноги от пола
- Перепрыгивает через веревку на земле
- Подпрыгивает на месте, расставив ноги
- Держит ноги на трехколесном велосипеде, когда катают
- Крутит педали велосипеда, когда едет прямо
- Проходит на цыпочках 3 метра
Движения рук
- Раскатывает пластилин (делает неправильный цилиндр)
- Режет бумагу ножницами
Это интересно!
К концу третьего года с ребёнком можно поговорить на некоторые темы: о нем, о его близких, об игрушках. Он понимает значение нескольких предлогов, правильно относит предметы к некоторым классам (» еда «, » одежда», «животные«), имеет представление о людях разного пола, возраста и профессий. В лексике и грамматике он ориентируется настолько, что иногда сам придумывает новые слова.
Зрение
- Знает 2-4 основных цвета
- Узнает предмет по рисунку его характерной части
- Начиная с 3-ёх лет малыш запоминает образы на долгие годы
Слух
- К 3 годам ребенок в общих чертах усваивает грамматический строй родного языка
- Повторяет за взрослым двустишия или четверостишия (или воспроизводит их спустя несколько часов)
Общение и речь
- Вступает в контакт с детьми и взрослыми
- Постоянно задает вопросы
Мышление
- Раскладывает предметы по величине (большой — маленький) или по цвету в две разные коробочки
- Строит «домик» или другое сооружение из пяти кубиков после показа (кубики не образуют вертикальный или горизонтальный ряд)
- Среди 4-5 предметов находит один, соответствующий рисунку его характерной части
- По просьбе выбирает «один» предмет и «много»
- Задает вопросы «Почему..?»
- Складывает разрезанную картинку из четырех частей
- Понимает 4 предлога расположения («в», «на», «под», «за»)
- Понимает 1 предлог направления движения («к», «от» и т.п.)
- Складывает разрезанную на 6-7 частей картинку человека на целой картинке-образце
Самообслуживание
- Помогает убрать со стола
- Помогает накрыть на стол
- Ест вилкой
- Застегивает (не вставляя) и расстегивает молнию
- Расстегивает и застегивает большие пуговицы
- Надевает рубашку, джемпер, платье, брюки…
- Самостоятельно моет руки с мылом
- С помощью взрослого чистит зубы зубной щеткой
- Самостоятельно пользуется носовым платком
- Под присмотром взрослого ходит в туалет (снимает штанишки, садится на горшок, одевается сам)
- Под руководством взрослого использует по назначению туалетную бумагу
* Источник - книга «Дневник развития ребенка от рождения до трех лет» авторов А.М.Казьмин, Л.В.Казьмина